ผู้ปกครอง: มาตรฐานการรู้หนังสือใหม่ในเครือจักรภพสำหรับปีการศึกษาที่จะมาถึง

เวย์เนสโบโร รัฐเวอร์จิเนีย (WHSV)—ระบบการศึกษาของรัฐกำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหม่ กระทรวงศึกษาธิการของรัฐเวอร์จิเนีย (VDOE) กำลังนำหลักสูตรและมาตรฐานการรู้หนังสือใหม่สำหรับปีการศึกษาหน้ามาใช้

การเปลี่ยนแปลงอย่างหนึ่งที่จะมีผลบังคับใช้คือ วัลสส์ หรือระบบคัดกรองการประเมินภาษาและการรู้หนังสือของเวอร์จิเนีย ระบบใหม่นี้มาแทนที่ระบบคัดกรองการรู้หนังสือเดิมในเวอร์จิเนีย ซึ่งเรียกว่า เพื่อน. มันจะเป็นเครื่องมือล่าสุดสำหรับการระบุตัวนักเรียนที่มีความเสี่ยงและจำเป็นต้องได้รับการแทรกแซงทางวรรณกรรม

“ขณะนี้ ไม่ใช่แค่ในรัฐเวอร์จิเนียเท่านั้น แต่รวมไปถึงทั่วประเทศ เราอยู่ในภาวะวิกฤตเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การอ่านของเด็กๆ และการเตรียมพวกเขาให้กลายเป็นนักอ่านที่มีทักษะได้ดีเพียงใด” เทย์เลอร์ โรส ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษของโรงเรียน Waynesboro City Public Schools กล่าว

เครื่องมือคัดกรองนี้จะเปิดตัวอย่างเป็นทางการในโรงเรียน Waynesboro ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ในปีการศึกษานี้ และจะขยายไปยังนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-8 ในปีถัดไป

โรสกล่าวว่าการประเมินนำร่องนั้นสอดคล้องกับการวิจัยตามหลักฐานล่าสุดที่ดำเนินการที่ มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียโรสยังกล่าวอีกว่าการประเมินใหม่สามารถระบุตัวนักเรียนที่มีความเสี่ยงได้อย่างแม่นยำโดยครอบคลุมทักษะที่ครอบคลุมมากขึ้น และให้ข้อมูลการสอนที่มีประโยชน์แก่ครูเพื่อใช้ในการแทรกแซง การประเมินใหม่นี้จะดำเนินการในช่วงต้น กลาง และปลายปีการศึกษา และขยายออกไปเกินระดับ K-3 โดยวัดความสามารถในการอ่านเขียนตั้งแต่เด็กอายุ 3 ขวบ

นอกจากนี้ในปีการศึกษานี้ยังมีสิ่งใหม่ๆ อีกด้วย พระราชบัญญัติการรู้หนังสือของรัฐเวอร์จิเนียสมัชชาใหญ่ได้ผ่านกฎหมายดังกล่าวในปี 2022 และจะมีผลบังคับใช้ในเครือจักรภพในปีการศึกษา 2024-25 นอกเหนือจากกฎหมายใหม่ มาตรฐานการรู้หนังสือพระราชบัญญัติการรู้หนังสือกำหนดให้ทุกแผนกในเวอร์จิเนียต้องนำหลักสูตรแกนกลางใหม่มาใช้ ซึ่งผ่านการตรวจสอบโดยทีมนักการศึกษาทั่วทั้งรัฐ โรสกล่าวว่า แผนการแบ่งกลุ่มเวย์นส์โบโร ขณะนี้อยู่ระหว่างการทบทวน และแผนดังกล่าวสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 เน้นไปที่นักเรียนในระดับชั้น K-5

นอกจากนี้ โรสกล่าวว่ากฎหมายส่วนสำคัญมีการมุ่งเน้นไปที่การมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมของครอบครัว

“การวิจัยแสดงให้เห็นว่ายิ่งครอบครัวมีส่วนร่วมในด้านการศึกษาของลูกมากเท่าไหร่ ลูกก็จะยิ่งได้รับสิ่งดีๆ มากขึ้นเท่านั้น” โรสกล่าว “การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้เกิดขึ้นพร้อมๆ กัน แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากที่พวกเขาได้ปรับสิ่งต่างๆ ให้สอดคล้องกัน เพราะจะส่งผลดีต่อเด็กๆ มากที่สุด” เธอกล่าว

พระราชบัญญัติการรู้หนังสือกำหนดให้ครอบครัวต้องสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลออนไลน์ได้ และควรได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการพัฒนาและติดตามแผนการอ่านของบุตรหลานหาก VALLSS ระบุว่าบุตรหลานของตนมีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน โรสกล่าวว่าพระราชบัญญัติการรู้หนังสือของรัฐเวอร์จิเนียเน้นที่การมีส่วนร่วมของครอบครัวเป็นอย่างมาก และมอบทรัพยากรที่ครอบครัวต้องการเพื่อสนับสนุนบุตรหลานที่บ้านตั้งแต่เนิ่นๆ

“ดังนั้น ครู ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่าน หรืออาจเป็นครูการศึกษาพิเศษ รวมไปถึงฝ่ายบริหารและนักเรียน หากเหมาะสม เราจะนั่งร่วมกันเป็นทีมเพื่อพัฒนาแผนการอ่านนี้ และจากนั้นผู้ปกครองจะต้องได้รับการติดตามความคืบหน้าของบุตรหลานตลอดทั้งปี” โรสกล่าว

“การขาดการรู้หนังสือส่งผลให้เกิดปัญหาต่างๆ มากมาย เช่น การขาดการจ้างงาน การจำคุก ความยากจน ดังนั้น ยิ่งเราสามารถเข้าไปแทรกแซงและแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้มากเท่าใดในขณะที่เด็กๆ อยู่ในระบบโรงเรียนของเรา สังคมก็จะดีขึ้นเท่านั้น” โรสกล่าวถึงเป้าหมายสูงสุดของแผนงานที่นำไปปฏิบัติทั้งหมดในปีการศึกษาหน้า

ทรัพยากรเหล่านี้สำหรับครอบครัวมีอยู่แล้วบน เว็บไซต์ วีแอลพี แผนงานเหล่านี้จะได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนในระดับชั้น K-3 แต่ในปีหน้า แผนงานเหล่านี้จะรวมถึงนักเรียนจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ซึ่งผู้คัดกรองความรู้ด้านการอ่านและการเขียนจะระบุเอาไว้

ชมเรื่องราวของ WHSV ที่นี่.